En alianza el Centro para Puerto Rico y Colmena66 para apoyar a emprendedores | Metro

“Esta alianza con Colmena66 hará posible respaldar no solo a los empresarios egresados de nuestros programas, sino a otras personas que interesen darle a sus empresas un giro y tener acceso a la red de proveedores y servicios de Colmena66. Conocerán sobre préstamos y acceso a capital, educación y capacitación, planificación financiera, mercadeo y mucho más. El equipo de trabajo de la Biblioteca del Centro los orientará y ayudará en el proceso de obtener la información que necesiten, a la cual podrán tener acceso desde las computadoras que tenemos disponibles”, explicó el presidente.

Fuente: En alianza el Centro para Puerto Rico y Colmena66 para apoyar a emprendedores | Metro

UPR-Bayamón estrena primer curso online de Mindfulness | Puerto Rico Posts

“Aplicar las técnicas del Mindfulness a los ambientes laborales es el objetivo principal del curso en línea Mindfulness, práctica de la concentración en el trabajo que ofrecerá la Universidad de Puerto Rico en Bayamón a través de su División de Educación Continua y Estudios Profesionales (DECEP) a partir del próximo 8 de julio.

Fuente: UPR-Bayamón estrena primer curso online de Mindfulness | Puerto Rico Posts

100 Latina Founders – All Raise – Medium

Cecilia Corral presenta una lista de 100 latinas fundadoras que han logrado crear sus propias empresas.  Para nuestro orgullo, se encuentran en esta lista, mujeres puertorriqueñas y “Start ups” desarrolladas en la incubadora puertorriqueña Parallel18.

Fuente: 100 Latina Founders – All Raise – Medium

 

Imagen de portada recuperada de: https://medium.com

El claroscuro de la AEE – CNE – Centro Para Una Nueva Economía – Center for a New Economy

Los consumidores que generan su propia electricidad también estarán sujetos al cargo de transición, a menos que estén completamente y de manera permanente desconectados del sistema eléctrico estatal. Según se está proponiendo, el cargo de transición esencialmente sería un impuesto regresivo sobre todos los consumidores. Además, desalentará a que los consumidores instalen sistemas de energía renovable (“behind the meter generation systems”). Esto en contradicción de la Ley de Política Energética de Puerto Rico, del Plan Integrado de Recursos preliminar y del Plan Fiscal de la AEE, los cuales promueven, por lo menos en teoría, una transición hacia la generación distribuida basada en fuente renovables de energía.

 

Fuente: El claroscuro de la AEE – CNE – Centro Para Una Nueva Economía – Center for a New Economy

Docentes de la UPR presentan en el “CRECS 2019”

Los días 23 y 24 de mayo de 2019, se realizó la 9ª Conferencia Internacional sobre Revistas de Ciencias Sociales y Humanidades “CRECS 2019” en Logroño, España.

En la misma, el Dr. Carlos A. Suárez Balseiro, profesor de la Escuela Graduada de Ciencias y Tecnologías de la Información (EGCTI) de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras (UPRRP), presentó la investigación Experiencias y retos de la edición de revistas científicas en la Universidad de Puerto Rico en el contexto de la cultura digital, en la que trabajó en colaboración junto a la Dra. Snejanka Penkova, bibliotecaria del Sistema de Bibliotecas de la UPRRP y el Dr. Mariano A. Maura Sardó, ex profesor de la EGCTI y profesor emérito de la UPRRP.

La investigación presenta el desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación ha traído cambios importantes en el proceso de la comunicación científica y en particular a la edición de revistas en el ámbito académico . Estos cambios se han dado por la combinación de varios factores, entre ellos: el crecimiento exponencial de la producción científica, el aumento en el costo de las suscripciones de revistas, el aumento en los costos de almacenamiento de los documentos impresos y, por supuesto, el mejoramiento en las capacidades de la tecnología digital. Tales adelantos llevan a algunos autores a concluir que resulta más costo-efectivo publicar en formato electrónico que impreso. El aprovechamiento de las amplias ventajas que provee Internet ha provocado cambios en los patrones de trabajo y comunicación de parte de los investigadores.

Vídeo de la conferencia.

Escucha la entrevista a la Dra. Snejanka Penkova y al Dr. Carlos Suarez Balseiro en “CRECS 19”: Listen to “CLACSO en la CRECS19” on Spreaker.https://widget.spreaker.com/widgets.js

Imagen recuperada de: http://www.crecs.info/

La Dra. Snejanka Penkova ofreció conferencia en Bulgaria

La Dra. Snejanka Penkova ofreció una conferencia el jueves, 6 de junio de 2019 a los miembros de la Asociación de Bibliotecarios de Bulgaria, https://www.lib.bg/en/ (BBIA en búlgaro) en el Aula Magna de la Universidad nacional de Bulgaria en Sofía. 

Felicidades por siempre prestar de tu conocimiento, no tan solo en Puerto Rico, sino en tu país, cuando te solicitan.

¡En hora buena!
Disfruta de tus vacaciones junto a tu familia, amigos y colegas

Charla Gratuita: Estrategias Financieras para la mujer de hoy | martes, 9 de julio de 2019 | 2PM

SOLO PARA MUJERES | LIBRE DE COSTO
 
Aprende cómo prepararte ahora para tu futuro financiero asistiendo a este seminario informativo que te ayudará a descubrir:
-Por qué las mujeres necesitan tomar el control de sus finanzas aún más que los hombres.
-Por qué es importante planificar para su retiro.
-Cómo evaluar tu situación financiera y establecer metas.
-Cómo tomar el primer paso hacia el logro de tus metas financieras.

9 Great Examples of How Brands are Using Chatbots | Social Media Today

Have you considered the potential of chatbots for your business? Here are some examples of brands using them to great effect.

A growing number of businesses are using chatbots in lots of exciting ways – in fact, according to Facebook, there are now over 300,000 active bots on Messenger.

Source: 9 Great Examples of How Brands are Using Chatbots | Social Media Today

Chatbots — A Beginners Guide- by ORACLE

Beca Adrian Rubin Foundation Scholarship

La beca de la Adrian Rubin Foundation fue instituida por el fotógrafo Adrian Rubin para ayudar a los futuros empresarios con los costos universitarios. Este es el segundo año en que el Sr. Rubin ha financiado este proyecto y desea poder continuar ofreciendo la beca en el futuro.

Es una excelente oportunidad para los estudiantes de nuestra institución.

Detalles para solicitar:

Elegibilidad:

  • Estudiantes de escuela superior que se gradúen en 2019 y que hayan sido aceptados en un colegio universitario, una universidad, un instituto técnico o una escuela de diseño.

  • Estudiantes que estén cursando una carrera en un colegio universitario, una universidad, un instituto técnico o una escuela de diseño.

Directrices:

Para solicitar la beca de $1,200 de la Adrian Rubin Foundation, Adrian Rubin desea conocer tu respuesta a la siguiente pregunta en un ensayo de 500 palabras:

“¿Cuál fue el momento exacto en que supiste lo que querías estudiar?”

Fecha límite para solicitar:

1ro de julio de 2019

Selección del ganador o ganadora:

El ganador o la ganadora será seleccionado(a) en agosto de 2019. Una vez contactemos al ganador o ganadora, éste(a) tendrá dos semanas para responder. De no responder, se seleccionará otro recipiente.

Para solicitar, visita el siguiente enlace: http://adrianrubinfoundation.com/

Industrias culturales y economía creativa en Latinoamérica: Desarrollo económico y social en la región | Editorial Uniagustiniana

Resumen:

Esta publicación propone ser un punto de partida para el rol de la academia frenta a las industrias culturales y creativas mediante un esfuerzo de un grupo de académicos de la región que han estado conectados al ecosistema creativo. Este conjunto de ensayos e investigaciones plantea una muestra de la agenda de investigación que necesita el sector.  El libro transita entre el panorama macro del rol de las industrias culturales y creativas en el desarrollo económico y social, hasta las experiencias de los emprendedores y los retos de lograr modelos de negocio sostenible. Los textos que conforman este libro son excelentes puntos de partida para las conversaciones más importantes a las que nos enfrentamos en los próximos años. Con la primera parte se pretende acercar al lector a un contexto general tanto de descripción de la situación actual como la apertura a las oportunidades que ofrece la formalización, el apoyo y desarrollo de las actividades culturales. En la segunda parte, se reconoce que los países de Latinoamérica y el Caribe son productores de cultura y por tanto han venido identificando oportunidades, encontrando en la economía creativa un pilar sostenible de sus economías.

 

Fuente: Industrias culturales y economía creativa en Latinoamérica: Desarrollo económico y social en la región | Editorial Uniagustiniana

FUNDACIÓN COMUNITARIA DE PUERTO RICO | PROGRAMA DE BECAS

La Fundación Comunitaria de Puerto Rico es una organización filantrópica sin fines de lucro, que existe con el propósito de estrechar lazos de colaboración para el fortalecimiento de Puerto Rico. Somos un fondo común filantrópico que recibe el apoyo de corporaciones, fundaciones locales y de Estados Unidos, de familias e individuos. Estas contribuciones filantrópicas se consolidan y se invierten de forma que el ingreso que generan se utilice para otorgar donativos que apoyen programas y proyectos innovadores de la comunidad.

Entre dichos programas, se encuentra el Programa de Becas.  Este cuenta con fondos que atienden diferentes áreas académicas para el apoyo económico a estudiantes en sus carreras universitarias.  La meta del programa es proveer incentivos a los jóvenes de Puerto Rico para que culminen con éxito su carrera y puedan aportar de manera concreta y significativa al desarrollo de sus comunidades.

Las convocatorias para el año académico 2019-2020 son las siguientes:

  • Fondo de Becas Gualasia
    • Provee apoyo económico suplementario a estudiantes procedentes del pueblo de Jayuya que cursan estudios universitarios en una institución educativa acreditada en o fuera de Puerto Rico, ya sea a nivel sub-graduado o graduado, relacionados con la agricultura -ciencias agrícolas, agronomía, genética agrícola y biotecnología, entre otras. También deben evidenciar necesidad económica, aprovechamiento académico satisfactorio, liderazgo e interés en el desarrollo comunitario.
    • Fecha límite: viernes, 31 de mayo de 2019
  • Programa de Becas Ambientales de la Fundación Toyota
    • El Fondo tiene el propósito de promover el desarrollo académico en disciplinas que contribuyan a la protección del medio ambiente. La beca provee apoyo económico suplementario a jóvenes que demuestren necesidad económica, aprovechamiento académico satisfactorio, e interés genuino en la protección del medio ambiente.
    • Fecha límite: viernes, 31 de mayo de 2019
  • Fondo de Becas Padre William J. Hendricks, SJ
    • Fue establecido por la Asociación de Antiguos Alumnos del Colegio San Ignacio y ofrece becas suplementarias a jóvenes recién egresados del Colegio San Ignacio de Loyola (CSI), para enfrentar los gastos de su primer año de estudios universitarios, y a egresados del CSI cursando estudios a nivel de bachillerato.
    • Fecha límite: viernes, 14 de junio de 2019
  • Sol Puerto Rico Limited Fund
    • Provee ayuda económica suplementaria a estudiantes que cursan estudios en profesiones o disciplinas relacionadas a la industria automotriz.
    • Fecha límite: viernes, 14 de junio de 2019

Las guías están disponibles en la sección Solicita Apoyo de la página web de la Fundación Comunitaria, en la siguiente dirección electrónica:  http://www.fcpr.org.  A partir de este año las solicitudes se están recibiendo a través de una plataforma digital, lo que implica que deberán someter en línea.  Aquellos estudiantes interesados deben crear un nombre de usuario y contraseña para acceder a la solicitud para la que cualifique.

No, that’s not marketing

Marketing, in it’s purest form, is about connecting companies with customers through understanding the market, developing the right product for that market, finding the right channels to distribute to that market, and creating the strategy to make it all work together. It could involve any number of the aforementioned tactics and channels, but it’s the job of a marketer to get the product or service to the market in the most effective way.

No alt text provided for this image

Source: No, that’s not marketing

BiblioGames 2

Como parte de la Semana de la Biblioteca, nuestra unidad de información, Biblioteca de Administración de Empresas (BAE), celebró entre sus actividades la activida BiblioGames 2. Una actividad que se celebra con el propósito de que los estudiantes jueguen y compartan entre sí. Donde al son de risas, competencias, derrotas y victorias, se olvidan un poco de la carga académica y el estrés que esta les produce.

El año pasado fui colaboradora del comité que organizó el evento, pero esta vez estuve de lleno como parte de los autores intelectuales de dicha actividad. El cambio de rol permitió que comenzara a ver todo desde una perspectiva distinta. Es así, como comenzó a apoderarse de mi mente la tensión y la preocupación de que todo saliera bien. Las responsabilidades y pensar en el más mínimo detalle de logísticas, tanto de juegos como de espacio, aumentaron a grandes escalas; y ni hablar de los nervios y el estrés de que a nuestro grupo objetivo: los estudiantes, les gustara y les interesara que llegasen ese día a jugar.

Diez días antes del evento, nuestra página de Facebook estaba sincronizada para hacer un countdown. Recuerdo que no sabía si sonreír o llorar porque mientras se me acercaban compañeros de clases y amistades a decirme emocionados “¡Wow, qué chévere! Ya solo faltan seis días” o “Lo vi, vi que faltan 3 días ya para el BiblioGames2”, yo asentía y sonreía pero por dentro decía “¡Jum! Con calma colegas que ese es mi deadline”.

Por fin llegó el día tan esperado. Ese día lidiamos con un par de situaciones, entre ellas estar una hora sin luz, aunque eso no detuvo a los jóvenes a que continuaran llegando a jugar. Además, atendimos un grupo de 90 estudiantes de la clase de Liderazgo del profesor Angel Rivera, el cual integró nuestra actividad como método de enseñanza a su curso.

La realidad es que, para mí, como estudiante asistente, fue súper gratificante ver que BiblioGames2 tuvo una gran acogida ante los estudiantes y que el éxito de la misma no fue solo porque llegaron hasta nuestra biblioteca a jugar, sino ver cómo el trabajo en equipo que estuvimos planificando de enero a marzo rindió fruto y quedó demostrado ese día. Definitivamente el 24 de abril de 2019, una vez más, la BAE hizo la diferencia.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

A %d blogueros les gusta esto: