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librarian at UPR-Rio Piedras

Descubre tus Bases de Datos de Ebooks: EBSCOhost eBook Collection

      Considerando las múltiples ventajas del uso de los libros electrónicos, el Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras ha considerado la adquisición de libros en este formato.  En los últimos años se ofrece a los usuarios diversas bases de datos de libros electrónicos tanto en inglés (E-book Central, Safari, Emerald, etc.) como en español (Digitalia, Bibliotecnia, etc.).   Una de estas bases de datos es EBSCOhost eBook Collection.  Es una base de datos  multidisciplinaria que contiene libros de variadas subdisciplinas como humanidades, ciencias sociales, naturales, negocios y educación.  

      La base de datos tiene una interfaz sencilla y fácil de utilizar. Los libros se pueden acceder tanto desde la plataforma de Ebscohost e-book Collection, como desde el Catálogo en línea del Sistema de Bibliotecas haciendo las búsquedas por palabra clave, autor o título. De esta manera, se muestran solo los libros adquiridos por el Sistema de Bibliotecas.

  • Acceso desde EBSCOhost e-books Collection:
Flujogama
Página del SB-Recursos-Bases de Datos (A-Z)-Letra E-EBSCOhost ebooks Collection

 

Si el acceso se hace desde la plataforma EBSCOhost trabajaremos con el interface acostumbrado en la plataforma.  En este caso, debemos delimitar la búsqueda a texto completo y por tipo de recurso (e-books).

Categorias de busqueda

 

Tenemos 33 libros electrónicos que cubren los temas de Business & Economics. Estos libros se pueden descargar en formato PDF o EPub.

Titulos

 

Cuando se abre el PDF en la plataforma, se puede ver el texto y las condiciones de uso de cada libro.

Ejemplo:

Uso

¿Quienes son los que dominan los mercados de las revistas académicas en la época digital?

Son tendencias actuales conocidas el vertiginoso incremento de los costos de las publicaciones académicas seriadas y el decrecimiento de los presupuestos de las bibliotecas académicas. En esta competencia las bibliotecas han perdido la batalla hace décadas.   El artículo “The Oligopoly of Academic Publishers in the Digital Era” nos presenta datos muy importantes de cómo y quién domina el terreno de la publicación científica seriada a nivel mundial. Las tendencias y material gráfico presentado por los autores Vincent Laviriére, Stefanie Haustein y Philippe Mongeon ofrecen un panorama muy completo sobre el tema que creo debe ser considerado en momentos de toma de decisiones de desarrollo de colecciones. Además ofrece un punto ético importante a analizar – los que acreditan nuestros programas académicos no venden sus revistas como “el paquete” que “acredita la calidad “de nuestros recursos de información para la enseñanza (ejemplo: American Chemical Society).  El dominio de 4-5 editoriales en área de las Ciencias Naturales y de la Salud es impresionante. Las revistas de Ciencias Sociales están en el mismo camino – cada vez más dominadas por el oligopolio de estos 4-5 editoriales. Las revistas académicas en Humanidades todavía presentan tendencias distintas que hacen diferencia del resto. Como dicen los autores del artículo “Unfortunately, researchers are still depend on one essentially symbolic function of publishers, which to allocate academic capital, thereby explaining why the scientific community is so dependent on “The Most Profitable Obsolete Technology in History”. Me gustaría subrayar en esta cita “most profitable” y “obsolete technolgy” a la cual la academia y los académicos contribuimos altamente.

En el enlace siguiente pueden consultar el artículo completo:  http://journals.plos.org/plosone/article?id=10.1371/journal.pone.0127502

Descargar el estudio en .pdf mediante el libre acceso: http://www.plosone.org/article/fetchObject.action?uri=info:doi/10.1371/journal.pone.0127502&representation=PDF

Por Snejanka Penkova,
Bibliotecaria

Snejanka Penkova

Las métricas para evaluación de los investigadores

La evaluación de la investigación y de los investigadores (“research metrics“) es un tema ha suscitado muchas polémicas en el ámbito académico y científico. El creciente número de revistas y artículos de investigación y la presión académica de producción investigativa resumidos en las conocidas frases  “Publish or Perish“o “Be Visible or Perish”  mantienen esta discusión vigente y actual constantemente. En el reciente número de la revista Nature (520, 7548, 429-431se acaba de publicar “The Leiden Manifesto for research metrics” el cual contiene 10 principios para guiar la evaluación de la investigación.

Los profesores e investigadores que tienen interés en el tema pueden encontrar el citado documento en PDF en la siguiente dirección:

http://www.nature.com/news/bibliometrics-the-leiden-manifesto-for-research-metrics-1.17351

 

Por Snejanka Penkova, Ph.D.,
Bibliotecaria
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Científico boricua entre los más influyentes de Estados Unidos

El periódico El Nuevo Día publicó un artículo sobre el Dr. Rafael Irizarry Quintero – un prominente investigador científico en el área de estadística y bioestadística del Instituto Ontológico Dana- Farber y de la Universidad de Harvard.

Sobre el Dr. Rafael Irizarry Quintero, conoce: 

  • ¿Qué estudió y dónde?
  • ¿Por qué decidió laborar fuera de Puerto Rico y cómo surgió la oportunidad?
  • ¿Cuáles son sus funciones en el Instituto Oncológico Dana-Farber y cuánto tiempo lleva allí?
  • ¿Cómo y cuándo llegó a la Escuela de Salud Pública de la Universidad de Harvard?
  • ¿Cuáles han sido sus principales aportaciones a las ciencias?
  • ¿Qué metas profesionales tiene; qué le falta por hacer?
  • ¿Qué le dice a quienes puedan considerarlo un ejemplo a seguir?

 

Alvarado León, G. (26 de febrero de 2015). Científico boricua entre los más influyentes de Estados Unidos. Recuperado el 26 de febrero de 2015 de http://www.elnuevodia.com/ciencia/ciencia/nota/cientificoboricuaentrelosmasinfluyentesdeestadosunidos-2012296/

 

Por Snejanka Penkova
Bibliotecaria
Snejanka Penkova

Informe de PICIC de 2008 a 2013

El Informe contiene información sobre la integración de las competencias de información al currículo del Recinto de Río Piedras de la Universidad de Puerto Rico a través del programa PICIC.  Datos adicionales sobre el avalúo de las competencias de información en las facultades participantes se pueden obtener en la Oficina de Evaluación del Aprendizaje Estudiantil (OEAE) adscrita al Decanato de Asuntos Académicos o con la coordinadora de PICIC – Dra. Snejanka Penkova en la Biblioteca de Administración de Empresas (snejanka.penkova@upr.edu).

 

Por Snejanka Penkova, Bibliotecaria

Snejanka Penkova

 

Encuentros profesionales

 

Durante el verano 2014 fui invitada por mis colegas de la Bulgarian Library and Information Association (BLIA) a dictar un seminario y una presentación a la Conferencia Anual de dicha organización con temas “Librarian’s Professional Competencies and Performance Evaluation” y “Libraries and librarians – present and future” respectivamente.

Acepté la invitación con mucho entusiasmo y un poco de preocupación.  Entusiasmo por la oportunidad de retribuir a mi país la preparación académica y profesional que recibí gratuitamente y preocupación por la responsabilidad de ser instructora de algunos de mis colegas universitarios compañeros de estudios, de crecimiento, de juventud y de andanzas y no aburrirlos o defraudarlos.

No había tomado en cuenta algunos los obstáculos: debería presentar en búlgaro, que suena fácil considerando que soy hablante nativa del idioma, pero…faltaba el teclado, la destreza perdida de escribir en computadora en búlgaro, la traducción precisa de términos y la confusión constante con el alfabeto latín.

Superado todo esto llegué el día anterior al lugar sede en Sofía para orientarme previamente.

El recibimiento de los colegas de la BLIA fue tan cálido que me hiso sentir verdaderamente en casa. La organización estaba perfecta – solo tenía que ocuparme del contenido.

DSC04093El seminario duró 3 horas y toco las temas de las competencias y la evaluación profesional de los bibliotecarios vistos desde la perspectiva de Estados Unidos, Unión Europea y otros estándares internacionales.  Los ejercicios realizados permitieron a los asistentes reflexionar sobre sus propias competencias profesionales, sobre las que necesitan en su trabajo y las que deben desarrollar como parte de su quehacer y expertis profesional.  Estos permitieron dejar una agenda de capacitación para la asociación.

El interés, la aceptación y la evaluación fueron excelentes y permitieron tanto a mí como a los colegas participantes establecer nuevos contactos profesionales y un aprendizaje mutuo.

La conferencia fue dedicada al presente y el futuro de las bibliotecas desde la perspectiva social y académica. La misma fue desarrollada en contexto internacional y en el contexto búlgaro. El enfoque causó mucho interés, preguntas y solicitudes de compartir la presentación con el público.

Además del agrado, el aprecio, el aprendizaje profesional y las conversaciones informales durante la conferencia, los paseos con colegas y amigos por Sofía después de las jornadas de trabajo agregaron a esta participación un  toque único y un sabor  nostálgico y motivador.

 

Por Snejanka Penkova