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Docentes de la UPR presentan en el “CRECS 2019”

Los días 23 y 24 de mayo de 2019, se realizó la 9ª Conferencia Internacional sobre Revistas de Ciencias Sociales y Humanidades “CRECS 2019” en Logroño, España.

En la misma, el Dr. Carlos A. Suárez Balseiro, profesor de la Escuela Graduada de Ciencias y Tecnologías de la Información (EGCTI) de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras (UPRRP), presentó la investigación Experiencias y retos de la edición de revistas científicas en la Universidad de Puerto Rico en el contexto de la cultura digital, en la que trabajó en colaboración junto a la Dra. Snejanka Penkova, bibliotecaria del Sistema de Bibliotecas de la UPRRP y el Dr. Mariano A. Maura Sardó, ex profesor de la EGCTI y profesor emérito de la UPRRP.

La investigación presenta el desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación ha traído cambios importantes en el proceso de la comunicación científica y en particular a la edición de revistas en el ámbito académico . Estos cambios se han dado por la combinación de varios factores, entre ellos: el crecimiento exponencial de la producción científica, el aumento en el costo de las suscripciones de revistas, el aumento en los costos de almacenamiento de los documentos impresos y, por supuesto, el mejoramiento en las capacidades de la tecnología digital. Tales adelantos llevan a algunos autores a concluir que resulta más costo-efectivo publicar en formato electrónico que impreso. El aprovechamiento de las amplias ventajas que provee Internet ha provocado cambios en los patrones de trabajo y comunicación de parte de los investigadores.

Vídeo de la conferencia.

Escucha la entrevista a la Dra. Snejanka Penkova y al Dr. Carlos Suarez Balseiro en “CRECS 19”: Listen to “CLACSO en la CRECS19” on Spreaker.https://widget.spreaker.com/widgets.js

Imagen recuperada de: http://www.crecs.info/

BiblioGames 2

Como parte de la Semana de la Biblioteca, nuestra unidad de información, Biblioteca de Administración de Empresas (BAE), celebró entre sus actividades la activida BiblioGames 2. Una actividad que se celebra con el propósito de que los estudiantes jueguen y compartan entre sí. Donde al son de risas, competencias, derrotas y victorias, se olvidan un poco de la carga académica y el estrés que esta les produce.

El año pasado fui colaboradora del comité que organizó el evento, pero esta vez estuve de lleno como parte de los autores intelectuales de dicha actividad. El cambio de rol permitió que comenzara a ver todo desde una perspectiva distinta. Es así, como comenzó a apoderarse de mi mente la tensión y la preocupación de que todo saliera bien. Las responsabilidades y pensar en el más mínimo detalle de logísticas, tanto de juegos como de espacio, aumentaron a grandes escalas; y ni hablar de los nervios y el estrés de que a nuestro grupo objetivo: los estudiantes, les gustara y les interesara que llegasen ese día a jugar.

Diez días antes del evento, nuestra página de Facebook estaba sincronizada para hacer un countdown. Recuerdo que no sabía si sonreír o llorar porque mientras se me acercaban compañeros de clases y amistades a decirme emocionados “¡Wow, qué chévere! Ya solo faltan seis días” o “Lo vi, vi que faltan 3 días ya para el BiblioGames2”, yo asentía y sonreía pero por dentro decía “¡Jum! Con calma colegas que ese es mi deadline”.

Por fin llegó el día tan esperado. Ese día lidiamos con un par de situaciones, entre ellas estar una hora sin luz, aunque eso no detuvo a los jóvenes a que continuaran llegando a jugar. Además, atendimos un grupo de 90 estudiantes de la clase de Liderazgo del profesor Angel Rivera, el cual integró nuestra actividad como método de enseñanza a su curso.

La realidad es que, para mí, como estudiante asistente, fue súper gratificante ver que BiblioGames2 tuvo una gran acogida ante los estudiantes y que el éxito de la misma no fue solo porque llegaron hasta nuestra biblioteca a jugar, sino ver cómo el trabajo en equipo que estuvimos planificando de enero a marzo rindió fruto y quedó demostrado ese día. Definitivamente el 24 de abril de 2019, una vez más, la BAE hizo la diferencia.

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Bibliogames2

Aunque el trabajo en equipo es la clave fundamental para el éxito, no siempre es tarea fácil. Reconozco que aunque el equipo de trabajo de los Bibliogames2 era excepcional, me aterraba un poco las ideas de estos para la actividad. Lo más retante que propusieron fue el Connect4 y el Mario en foam.

Originalmente, se había pensado el Connect4 para prepararlo en cartón, en todo caso con la caja de un televisor. Lo complejo del asunto, era pensar cómo se cortaría y como se harían las fichas. Pero luego el abuelo de mi compañera Cheliany, como voluntario, preparó aquella genial obra de arte que tuvimos en la actividad.

En el caso del Mario, lo que más ansiedad me generó eran las medidas y en donde se iba a colocar. Me parecía una locura. Aún así acepté el reto. Una amiga me acompañó a comprar las planchas de foam y llevarlas a casa de mi tía para hacer el diseño. Luego entre mi tía, mi papá y yo, cortamos todas las piezas. Y entre el equipo de los Bibliogames2 y yo, pintamos y montamos las piezas 3D.

El Mario, se logró exitosamente con las medidas que necesitábamos. Pero, la pregunta era cómo íbamos a ponerlo en el muro. Admito que esto me generó un ataque de pánico, al punto de quedar indispuesta para ayudar a mis compañeros. Pero los demás no cogieron miedo, y lograron sorprendentemente colocarlo en el lugar que parecía imposible.

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Fue divertido cómo empezó a llamar la atención. La gente se detenía a mirarlo. Siento que cumplimos nuestro objetivo con éxito.

Respecto a los demás juegos, optamos por hacerlos con materiales como botellas, pedazos de cajas que se iban a desechar y con lo que encontráramos. Luego pintamos y decoramos, hasta llegar a los resultados que tuvimos.

Cuando el esperado día de los Bibliogames2 llegó, la sala del segundo piso no tardó en llenarse con el comienzo de la actividad. Incluso con el contra de que se fue la luz por una hora, no fue impedimento para disfrutar este día de juegos. En efecto, muchos estudiantes, quedaron desconcertados con la culminación de la actividad.

Habían juegos el triple de su tamaño, así como el Connect4, Dominos, X/O, Bolos, Jenga, Monopolio, Guess Who?. También habían juegos electrónicos para Wii, Xbox y DS. Cabe destacar que los estudiantes no mostraron preferencia entre los juegos electrónicos y los de mesa. Además, que aunque entre los mismos estudiantes no se conocieran, se invitaban unos a otros a jugar ya fuese como equipo o rivales.  

Esta actividad, sirvió mucho para unir a la comunidad estudiantil con el personal de la biblioteca. Incluso estudiantes de otras facultades visitan la biblioteca ahora y solicitan sus servicios.

Este año, superamos los Bibliogames del año anterior. Pero aceptamos el reto de que los Bibliogames3 serán mejor.  

UPRAA abre convocatoria de becas para 2019-2020

UPRAA | 2019 SCHOLARSHIPS

The Association of University of Puerto Rico Alumni and Friends Abroad (UPRAA) is proud to announce the Scholarship Application season is open for the 2019-2020 academic year. We invite all eligible University of Puerto Rico students to apply.

The UPRAA Scholarship Funds will be awarded to students who have demonstrated academic merit, commitment to public service, and financial need.

Please visit our website at https://www.upraa.org/scholarship-program/ to view the application, eligibility requirements and important dates related to our Scholarship programs.

ABRIL- MES PARA LA PREVENCIÓN Y CONCIENCIACIÓN CONTRA LA VIOLENCIA SEXUAL

A LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA

Dr. Luis A. Ferrao
Rector Interino

ABRIL- MES PARA LA PREVENCIÓN Y CONCIENCIACIÓN CONTRA LA VIOLENCIA SEXUAL

El Recinto de Río Piedras de la Universidad de Puerto Rico se ha unido este año a la campaña del Departamento de Salud titulada Promovamos la cultura del consentimiento para una vida universitaria libre de violencia sexual, la cual es coordinada por el Centro de Ayuda a Víctimas de Violación (CAVV). Por tal razón, invitamos a la comunidad universitaria a participar de las actividades a realizarse en nuestro Recinto.

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Festival de RadioAmigos cumple 20 años y lo celebra con un maratón musical

VUELVE FESTIVAL RADIOAMIGOS

Radio Universidad de Puerto Rico celebrará este viernes, 29 de marzo el vigésimo aniversario del Festival de RadioAmigos con un maratón de programación que tiene como finalidad la recaudación de fondos para la emisora.

La celebración comenzará a las 6:00 a. m. con el programa Alborada y culminará a las 3:00 p. m. con el programa Son de Cuba.

Según la coordinadora del evento, Isabel Pichardo, desde 1999, la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras (UPR-RRP) y el Corporation of Public Broadcasting, quienes proveen los fondos para el sostenimiento de Radio Universidad, reconocen el rol de los donantes en el mantenimiento de la calidad y excelencia de su programación.

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Retorno eXalumnos FAE 2019

¡Acompáñanos a celebrar el Retorno eXalumnos FAE 2019!

La Facultad de Administración de Empresas de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras, los invita a celebrar el Retorno eXalumnos FAE 2019. Este día, tendremos eventos que incluirán música, artesanías, recorridos guiados por la facultad y el recinto, juegos y mucho más. Tendremos actividades para los niños.

Celebraremos el día de madres. ¡Aprovecha este día y trae a tus familiares y amigos! Pasarás un día entretenido con tus seres queridos y podrás comprar los regalos de madres a excelentes precios de manos de artesanos y empresarios puertorriqueños.

#retornofae2019   #lafaeestademadres  #orgullofae

EMBELECO DAY 2019

CARTA CIRCULAR A LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA

Aurora M. Sotográs Saldaña
Decana Interina

EMBELECO DAY 2019

Como en años anteriores, SER de Puerto Rico tendrá el 5 de abril el Embeleco Day 2019.  Esta campaña consiste en la venta de camiseta y otros artículos cuyo objetivo es que se pueda combinar con su embeleco favorito a la vez que se solidariza y coopera con la organización.  La misma es para la recaudación de fondos para que SER pueda seguir dando servicio a la población con diversidad funcional.  El Recinto de Río Piedras, como en años anteriores, se unirá a esta actividad.

El Programa de Ayuda al Empleado (PAE) de la Oficina de Recursos Humanos (ORH) será el enlace para la venta de los artículos alusivos al Embeleco Day 2019.  Aquellos interesados en contribuir a esta causa podrán realizar su orden mediante el formulario adjunto y entegarla en el PAE en o antes del 22 marzo.  El PAE está ubicado en el 3er piso de la Torre Sur en Plaza Universitaria.

Para más información pueden comunicarse con la Srta. Anarelis Burgos Martínez, a la extensión 84406.

Versión imprimible y hoja de orden de camiseta (+)

Convocatoria: Scholars in Residence

¡Atención estudiante subgraduado!

¿Qué te parece desarrollar tu propia investigación o proyecto creativo? ¿Quieres recibir 6 créditos por investigar o crear? ¿Te gustaría recibir mentoría por dos semestres?

¡La iniciativa de Scholars in Residence de iINAS es el medio para lograrlo!

¡Completa la solicitud! Visita www.iinasupr.org para revisar la convocatoria. Conocerás cómo puedes solicitar electrónicamente y los documentos que debes entregar en iINAS.

¡Investiga, crea y descubre!

Dudas o preguntas: comunícate con la Dra. Karinette Rivera-Torres, Coordinadora de Iniciativas Estudiantiles, a karinette.rivera@upr.edu. Recuerda seguirnos en las redes sociales para que te enteres de las actividades e iniciativas: facebook.com/iinas.uprrptwitter.com/iinasupr e instagram.com/iinas_upr

Convocatoria (+)

 

Fondo Especial de Becas de la UPR

La Certificación Número 50 (2018-2019) del  Fondo Especial de Becas de la UPR por virtud de la Junta de Gobierno tiene una partida del presupuesto para evaluar casos especiales de estudiantes subgraduados y graduados designados no-elegibles por poseer un EFC (Expected Family Contribution) mayor a 5486 y tengan necesidad económica.

Para estos casos, el estudiante tiene que completar la solicitud que podrá encontrar en el Anejo A de dicha Certificación y  entregarla en o antes del 1 de abril de 2019 en la Oficina de Asistencia Económica en el Decanato de Estudiantes del Recinto de Río Piedras.

Los requisitos de elegibilidad son:
•       Estar matriculado
•       Tener completada la FAFSA 2018-2019
•       Poseer un promedio académico equivalente o superior de 2.00
•       Cumplir con las normas de progreso académico satisfactorio
•       Ser ciudadano de los Estados Unidos o residente permanente debidamente domiciliado en Puerto Rico.
•       Contar con un ingreso familiar bruto ajustado que no debe exceder de $100,000

La cantidad de beneficiarios y el monto total de la beca será conforme a la cantidad de fondos disponibles.

Enlace a la Certificación donde podrá encontrar el Anejo A: Certificación Núm. 50
http://www.vcertifica.upr.edu/PDF/CERTIFICACION/2018-2019/50%202018-2019.pdf

Aniversario 116: Cumpleaños de la Iupi

¡La Iupi cumple 116 años!

Como parte de la celebración del aniversario de nuestro recinto, la Iupi te invita a cambiar tu foto de perfil temporalmente y usar el marco conmemorativo “frame” en la red social facebook llamado Gallito. Utilízalo durante este mes y usa el “hashtag” #yoamolaiupi en tus publicaciones.

Acompáñanos en nuestras actividades de celebración del 12 al 14 de marzo. ¡Te esperamos!

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Todavía puedes estudiar en la Universidad de Puerto Rico: Programa de Educación Continua para Adultos

Programa de Educación Continua para Adultos

El Programa de Educación Continua para Adultos (PECA) inicia en el 1972 como un programa experimental. Su propósito es facilitar el acceso a los estudios universitarios a los adultos del país cuya experiencia y madurez ofrecen garantías de éxito académico, aun cuando no hubiesen obtenido el índice de ingreso necesario para ser aceptados en el Recinto de manera tradicional.

La Certificación 190 (2000-2001) establece la necesidad de diversificar “el perfil del estudiantado que acude a las instituciones de educación superior para incluir un sector adulto y maduro, con experiencia y conocimientos diversos y metas claramente definidas”.  Como es de esperarse, estas metas de los estudiantes adultos son variadas y pueden incluir desde “ampliar, actualizar y refinar sus conocimientos y destrezas profesionales, hasta obtener un grado universitario para mantenerse vigentes, ascender en sus empleos, cambiar de carrera y/o enriquecerse personalmente”. 

En el PECA, el proceso de admisión se hace después de un verano en el que los candidatos demuestran sus aptitudes, aprovechamiento y actitudes en las áreas de inglés, español, matemáticas y hábitos de estudio. Después de esta experiencia, el Comité de Admisión del PECA, compuesto por decanos de las distintas facultades o sus representantes, evalúa las ejecutorias de los estudiantes para seleccionar los que serán admitidos condicionalmente.
El programa académico para los estudiantes del PECA es de dos años. Inician con dos o tres cursos, nunca con los cuatro que comienzan los demás estudiantes del Recinto. La razón principal es que en su mayoría están empleados, requisito de ingreso al PECA.  En su programa académico tendrán el curso Desarrollo Personal y Hábitos de Estudios (EDCO 3001 y 3002) que es un requisito de un año para todos los estudiantes.  En el tercer año solicitarán reclasificación en la facultad que lo aceptó condicionalmente al iniciar sus estudios universitarios.
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