Archivo de la etiqueta: Competencias de Información

Taller sobre el uso de las Bases de Datos de EBSCO

A la comunidad universitaria:

La Biblioteca de la Escuela de Arquitectura invita a profesores, estudiantes y personal del recinto al taller sobre el uso de las Bases de Datos de EBSCO. El recurso será la Lic. Ingrid Soto, Team Lead & Senior Training Specialist de EBSCO en América Latina y el Caribe. La licenciada capacitará a los asistentes en la realización de búsquedas efectivas utilizando la Bases de Datos de EBSCO.

La actividad está programada para el viernes, 1ro. de septiembre de 2017 de 9:00 a. m. a 12:00 m. en el auditorio de la Escuela de Arquitectura, tiene un cupo de 150 personas y es libre de costo.

La inscripción al taller será mediante el enlace: https://goo.gl/forms/oQONCkpzFO3IZY0K2

De tener alguna duda o pregunta pueden comunicarse a las extensiones 85991 u 85999 o a los correos electrónicos: ruth.carrion1@upr.edu o biblioteca.arquitectura@upr.edu

Hacia un Modelo Propedéutico Integral

Untitled

El recinto de Río Piedras del sistema de la Universidad de Puerto Rico, se caracteriza por una reflexión sobre como toda sociedad o país, organiza, disemina y construye el conocimiento; y como este conocimiento posibilita a su vez cambios de paradigma y de organización socio-económica en dicha sociedad. Con tal fin como meta se diseñó y aprobó un nuevo plan estratégico institucional el año académico 2006-2007 para optimizar los proyectos de investigación en las diversas Facultades del Recinto riopedrense. El Proyecto Visión Universidad 2016 busca actualizar el enfoque del recinto para incentivar la investigación, creación y publicación del conocimiento.

Asimismo busca respaldar el escrutinio externo por agencias acreditadoras nacionales e internacionales como manera de evaluar la calidad y eficiencia del desempeño institucional. La acreditación es un proceso voluntario y no gubernamental, que incluye una revisión externa de la capacidad de la escuela para proveer programas de calidad. Asegura que los estudiantes están aprendiendo material pertinente a su disciplina y a la vez permite a las universidades accesos a financiación y fondos. Una de las metas del plan Visión Universidad 2016 para con la Facultad de Administración de Empresas (FAE) fue de revisar los programas de bachilleratos y maestría para la acreditación de la Association to Advance Collegiate Schools of Business (AACSB) y fortalecer el currículo con un avalúo sistémico de funciones.

La Universidad de Puerto Rico promueve una cultura de evaluación y de avalúo de su articulación organizativa, de sus operaciones académicas y administrativas. Estas prácticas de revisión, evaluación y avalúo de los programas académicos posibilitan establecer mediante auditoría si las unidades del recinto están funcionando de manera apropiada para el cumplimiento de los propósitos de la Institución.

El plan estratégico requirió la evaluación de todos los programas académicos en el recinto de Rio Piedras, para el 2007-2008 comenzó el proceso de revisar el bachillerato y el programa de la escuela graduada. En febrero 2 del 2009 se envía la Circular #5 con el propósito de reforzar el proyecto de Competencias de Información (CI) de cada Facultad y metas del Sistema de Bibliotecas. El desarrollo de las Competencias de Información (CI) es parte fundamental de la Visión Universitaria ya que integra al programa de avalúo al currículo de todas las facultades del recinto. Bajo el nuevo paradigma la Facultad de Administración de Empresas introdujo el modulo propedéutico.

El Programa de Maestría en Administración de Empresas (MBA) junto con la Biblioteca de Administración de empresas (BAE) constituyó módulos propedéuticos con el propósito de introducir al estudiante a la nomenclatura y las metodologías de investigación utilizadas a nivel de maestría. Los módulos propedéuticos proveen una enseñanza preparatoria para el estudio de una disciplina. Esto no significa que este paradigma ya esté totalmente en función dentro del recinto riopedrense, pero si indica que de darse las condiciones administrativas/de comunicación apropiadas nuestro módulo propedéutico podría expandirse más allá de los límites actuales.

Antecedentes del Modelo Propedéutico

En el 2010 se abordó oficialmente la integración de las Competencias de Información con el programa sub graduado. En ese año la Biblioteca de Administración de Empresas hizo un acercamiento a la Escuela Graduada de Administración de Empresas (EGAE) donde se intentó llevar a cabo un estudio de necesidades al personal docente por medio de una encuesta electrónica pero pese a la coordinación con el director no fue exitosa. Esto prueba la falta de retroalimentación entre BAE, y EGAE para el 2010. En dicha fecha la escuela graduada estaba inmersa en la redacción de una propuesta de revisión curricular donde se propuso eliminar la tesis como requisito de graduación. Finalmente la propuesta de la MBA fue aprobada en el año académico 2011-2012 y el requisito de tesis quedó eliminado del programa graduado.

El módulo propedéutico es una modalidad introducida en el documento de revisión de currículo aprobado por el senado académico. El módulo propedéutico significa que previo a que los estudiantes comiencen sus cursos graduados se pretende proveerle dos tipos de herramientas básicas, a) módulo de biblioteca, que incluye acceso y uso de la información de forma ética y legal, y un b) módulo de herramientas técnicas básicas del mundo de los negocios. Ambos módulos tienen un valor de 1 crédito. Este modelo es similar al usado con éxito en la facultad de Educación, UPR recinto Rio Piedras, no obstante ambas experiencias se dan en contextos distintos.

Trasfondo Módulo Biblioteca

20140118_141016[1]
La Dra. Ketty Rodríguez facilitó un taller en el Salón Multiuso de BAE el pasado 18 de enero 2014.
El módulo propedéutico se inició formalmente en enero 2013 con una participación de 53 estudiantes graduados de nuevo ingreso. Esta diseñado para ofrecerse dos veces al año en enero y agosto. Para dicha ocasión se ofrecieron dos talleres uno sobre a) Búsqueda y organización de la información y el otro sobe b) Honestidad académica y propiedad intelectual. Este ciclo de talleres que se requiere tomar a estudiantes de nuevo ingreso empezó en enero 2013 con 5 horas de contacto entre los dos talleres.

El coordinador del programa MBA, el profesor Pablo Navarró solicito al personal docente de la BAE que identificaran temáticas relevantes para los estudiantes graduados. El equipo docente de BAE sometió un documento de tres páginas señalando y detallando varias áreas temáticas que posiblemente se podían trabajar con los estudiantes graduados en un módulo propedéutico extensivo de haber voluntad y logística entre FAE y EGAE. Del insumo entregado a la EGAE se escogieron muchas temáticas necesarias para los estudiantes de nuevo ingreso, pero que por la amplitud de dichos talleres y/o el corto tiempo estipulado para los mismos, fue imposible atender íntegramente tantas necesidades en 5 horas. Por lo tanto después de entrar en una negociación sobre la naturaleza de los módulos propedéuticos con el Prof. Navarro, se decidió limitar la intervención a sólo dos talleres; a) Acceso y organización de la información y b) Derecho de autor y honestidad académica. El taller se ofreció por primera vez el 19 de enero del 2013 y conto con un componente de Avalúo como iniciativa de la BAE. Se sometió un informe que incluía el componente de avalúo, la asistencia a los talleres y se solicitó insumo EGAE pero no hubo continuidad al mismo. El informe se sometió al Prof. Pablo Navarro y al Dr. Alex Ruiz director de EGAE.

En enero de 2014 la Dra. Ketty Rodríguez, Bibliotecaria que ofrece los talleres, incluyó en el propedéutico un tercer taller de una hora sobre “Evaluación de recursos de internet”, aumentando el número de talleres requeridos.  Entiende la Dra. Ketty Rodriguez que aunque la intención de proveerle  los estudiantes una caja de herramientas previo al inicio sus estudios graduados es muy buena en realidad la experiencia es descontextualizada.

20140118_141024[1]
La Dra Ketty Rodríguez facilitó un taller en el Salón Multiuso de BAE el pasado sábado 18 de enero 2014.
La profesora Ketty Rodríguez facilitó un taller, en el Salón Multiuso de BAE, el pasado sábado 18 de enero 2014 en el cual se trabajaron las destrezas básicas técnicas y de investigación que todo estudiante debe tener para comenzar una maestría en la facultad de administración de empresas. El módulo propedéutico es ofrecido a estudiantes graduados de nuevo ingreso de EGAE, se atendió un total de 33 estudiantes que participaron de tres talleres, estos fueron: a) Recursos para la investigación, b) Evaluación recursos internet y c) Porqué y para qué citamos. El Salón Multiusos facilita un espacio adecuado para el desarrollo de competencias de información (CI) integradas al currículo de la Facultad de Administración de Empresas. Dicho taller proveyó conocimientos básicos de investigación a los estudiantes de nuevo ingreso para que en su maestría puedan demostrar que conocen los fundamentos y métodos de su disciplina de estudio y que pueden aplicar los mismos para planear o mostrar una solución viable a un problema. Bajo este paradigma el módulo propedéutico de Administración de Empresas es entendido como un conjunto de herramientas de formación y aprendizaje que permiten al estudiante el desarrollo de Competencias de Información. Este tipo de taller propedéutico fortalece la capacidad técnica de los estudiantes graduados, así como optimiza sus destrezas de búsqueda, manejo e integración cognitiva del conocimiento.

Hacia una integración de las CI a cursos de diversos niveles

La integración de las Competencias de Información (CI) al currículo graduado ocurrió en el año académico 2012-2013 en el programa doctoral del curso ADMI 6715 metodología investigativa para las ciencias gerenciales que dicta la Prof. Teresa Longobardi. La Prof. Longobardi junto con la Dra. Ketty Rodríguez establecieron lazos de colaboración desde el 2012 para beneficio del curso doctoral. Para preparar los talleres y recursos adicionales del curso ADMI 6715 las profesoras se reunieron con el director del Centro de Investigaciones Comerciales e Iniciativas Académicas (CICIA) del Recinto de Río Piedras de la Universidad de Puerto Rico, el Dr. Aníbal Báez Díaz. El propósito de la reunión fue obtener información sobre un conjunto de bases de datos especializadas disponibles a través de CICIA. Como resultado de este esfuerzo se preparó una descripción detallada de los servicios de Wharton Data Research Services (WDRS). Wharton Data Research Services es un servicio en línea de investigación de negocios de la Escuela de Economía de la Universidad de Pennsylvania al cual se subscribe CICIA. WDRS  es el estándar de facto para los datos de negocio, proporcionando a los investigadores de todo el mundo con acceso instantáneo a los datos financieros, económicos y de marketing a través de una interfaz basada en la web uniforme. Asimismo este servicio proporciona acceso a COMPUSTAT, CRSP, IBES, NYSE-TAQ, Bureau van Dijk, Global Insight, OptionMetrics y otras bases de datos de investigación de negocios importantes.

La colaboración de la BAE con profesores y expertos del sector privado fue esencial para fortalecer el curso doctoral con Bloomberg, la Dra. Ketty Rodríguez y  la Dra. Teresa Longobadi lograron ofrecer un taller sobre Bloomberg que contó con la Srta. Carla Fabiano, representante de Bloomberg. Este taller de Bloomberg se ofreció el 14 de enero del 2013 a los estudiantes graduados y a los profesores de la FAE. El éxito de este taller dependió en gran medida de unas preguntas guías preparadas por la Prof. Longobardi, cuyo trasfondo en finanzas posibilitó a enfocar y dirigir el taller. Asimismo los estudiantes del curso doctoral de ADMI 6715 recibieron tres talleres coordinados por la Prof. Longobardi y Biblioteca Administración de Empresas (BAE). La profesora identifico unas necesidades específicas en sus estudiantes, prontamente se comunicó con BAE para decidir que talleres eran necesarios y en qué fecha serían más apropiados. Este tipo de sincronización estratégica entre la facultad y las unidades bibliotecarias es imperativo para la formación integral de los estudiantes.

Es imperativo que los estudiantes que acaban de insertarse en la comunidad académica del programa de Maestría o Doctorado en Administración de Empresas tengan la capacidad hacer búsquedas de información para solucionar problemas específicos así como poder asimilar y comunicar conocimiento relacionado a la concentración del estudiante de forma precisa y virtual. Una escuela graduada de administración y gestión empresarial que aspire a cumplir con su misión debe procurar desarrollar y producir un egresado multifacético en el cual las destrezas técnicas y la búsqueda de información para solucionar problemas converjan.

Los esfuerzos de colaboración previamente mencionados sentaron las bases para nuevos proyectos, actualmente la Prof. Longobargi y la Prof. Ketty Rodríguez, están activamente planificando el Primer Foro Multidisciplinario sobre Globalización pautado para Octubre del 2014.

Finanzas y Competencias de Información

blog1
Estudiante mentor Antonio J. Torres

La Biblioteca de Administración de Empresas continua sincronizando potencias con la Facultad de Administración de Empresas específicamente con su departamento de Finanzas. El propósito es entablar una relación retroalimentaría entre el contenido de los currículos, prontuarios, asignaciones y proyectos del Departamento de Finanzas con los servicios, recursos y productos que la BAE posee. Este esfuerzo en común exhibe con claridad la posición imperativa que tienen las Competencias de Información (CI) dentro de toda disciplina o saber.

La profesora Ketty Rodriguez y la Bibliotecaria Lourdes Cádiz son recursos clave en el programa de CI de BAE, ambas reconocen como este tipo de programa apoya considerablemente el currículo de las instituciones educativas y en este caso, es de gran ayuda para los estudiantes, profesores  e investigadores que estén en el proceso de alguna tarea o proyecto de investigación. Toda información moldea la forma en que individuos e instituciones perciben conceptos y situaciones, la data socio económica y financiera no está exenta de la sociología del poder dentro del conocimiento, por lo tanto la misma alcanza un flujo de información enorme que sin la comprensión apropiada que provee las CI sería imposible de navegar y utilizar efectivamente. Los saberes que CI ofrece son un conjunto de habilidades, destrezas y aptitudes que capacitan a los individuos a reconocer cuándo se necesita información y a poseer la habilidad de localizar, evaluar y utilizar eficazmente la información requerida ya sea para la academia, el sector público, el sector privado o para la toma de decisiones personales.

Blog 2
Prof. Ketty Rodriguez en el Salon de Inversiones

El propósito del Salón Multiusos, localizado en el primer piso de BAE, es proporcionar un espacio apropiado para el desarrollo de CI integradas al currículo de la Facultad de Administración de Empresas. Asimismo el salón de inversiones, localizado en el segundo piso de BAE, contiene terminales Bloomberg que brindan acceso al software financiero del mismo nombre, con una vasta cantidad de herramientas tales como análisis técnico, plataformas de comercio de capital, información sobre bonos financieros, compañías, servicios de datos y noticias financieras en tiempo real. Desde el 2010 se integraron las Competencias de Información (CI) en 5 cursos medulares de FAE. FINA 3107 es el quinto curso dentro de la secuencia curricular de la FAE que integra al CI al currículo según el plan de avalúo de la facultad. Además de ser el curso más reciente de implantar las CI, es el más complejo en cuanto a logística ya que usualmente los cursos de este tipo cuentan con 6 secciones, pero el salón de inversiones Bloomberg solo cuenta con 10 licencias del software Bloomberg por lo costoso del servicio.

El curso FINA 3107, Instituciones y Mercados Financieros busca sumergir a los estudiantes en el análisis de los mercados financieros, dando cuenta del funcionamiento de las instituciones financieras globales. La profesora Ketty Rodríguez ofrece talleres para familiarizar a los estudiantes de la clase FINA 3107  con el uso de los terminales Bloomberg localizados el salón de inversiones. Esta labor especializada no hubiese sido posible sin el apoyo logístico de la Bibliotecaria de Administración de Empresas, Lourdes Cádiz, sin la coordinación de la Profesora Marines Aponte Ph.D y sin los encargados de instruir el curso FINA 3107: el Profesor David Ramos y Profesor Carlos Santiago.

blog3
Taller sobre Terminales Bloomberg

Es importante recalcar que las empresas e instituciones financieras de alcance global codician poseer personal entrenado en el uso de herramientas de finanzas virtuales. Los beneficios de esta continua construcción de redes de conocimientos costo-efectivas entre FAE y BAE son incalculables para los estudiantes de la facultad. Todo curso que integre al CI a su currículo lograra que sus estudiantes aprendan eficazmente a comunicar efectivamente información financiera en forma oral y escrita. Utilizar bases de datos económicas y/o financieras para la presentación de informes, redacción de ensayos profesionales o la publicación de investigaciones, así como desarrollar destrezas básicas de búsqueda de información en variadas fuentes de información.

Taller de Competencias de Información :Aviso a estudiantes y profesores del Curso CONT. 3106

El Taller de Competencias de Información se ofrecerá el viernes 16 de marzo en O-416. Sólo se ofrecerán  las siguientes tres sesiones:

  •   8:30-10:30 am
  •  10:30-12:30 pm
  •   1:00-3:00pm
  • Se atenderán 115 estudiantes por sesión por lo cual se les recomienda llegar temprano si  tienen una hora de preferencia.
  • Favor de sacar unos minutos de la clase para explicar el proyecto.
  • Los estudiantes deberán llevar al taller las instrucciones del proyecto impresas.
  • Todos  los estudiantes deben de asistir y en el caso de los estudiantes registrados en los laboratorios la asistencia cuenta para la nota.

¡Felicitaciones!

Deseamos extender una cordial felicitación al estudiante de Bachillerato José Luis Santiago Medina por haber concluido y recibido los siguientes certificados de Bloomberg:

  • Equity Essentials
  • Commodity Essentials
  • Fixed Income Essentials
  • FX Essentials

Este es un logro significativo de uno de nuestros estudiantes y demuestra que con determinación y dedicación se pueden alcanzar muchas metas.  José Luis logró la certificación tomando los tutoriales en la base de datos Bloomberg desde la comodidad de nuestra sala de Inversiones ubicada en el segundo piso de la biblioteca.

Enhorabuena José Luis,

Gilberto Guevara, Vicepresidente  EGAE

Nuevo servicio de BAE: Canal de Youtube

Canal de YouTubeEl Programa de Competencias de Información (CI) de la Biblioteca de Administración de Empresas  anuncia que ya está disponible el canal de Youtube en el siguiente enlace: http://youtube.com/user/baeupr

El canal es otra herramienta, un medio alterno virtual para el desarrollo de Competencias de Información.  A marzo 2011, tenemos 14 vídeos didácticos de diversos temas disponibles.  Esperamos  que este espacio virtual constituya un medio de consulta en los momentos en que la biblioteca no esté disponible.

Te invitamos a que te registres y nos comuniques cómo el material te ayuda en tu desempeño académico.

Por: Dra. Ketty Rodríguez, Coordinadora de Competencias de Información